4 sleutels om het potentieel van je tiener te ontgrendelen

Alle tieners zitten vol talenten maar ze weten het meestal zelf niet. Ouders kunnen veel doen om hen hier bewust van te maken en zo hun potentieel aan te wakkeren.
Het is achterhaald te denken dat het bij talenten gaat over uitblinken, over ergens de beste in zijn. Bij talenten gaat het wél over de natuurlijke aanleg, datgene wat vanzelfsprekend is voor je tiener, hij krijgt er zelfs energie van! Wanneer hij deze natuurlijke aanleg, dus dit talent mag inzetten, is hij automatisch gemotiveerd. En hij kan er snel nog veel beter in worden: hier ligt zijn groeipotentieel.
Je tiener kan de beste versie van zichzelf worden als hij aangemoedigd wordt om zijn natuurlijke aanleg te gebruiken. Want zo kan hij verder ontwikkelen vanuit datgene dat al van nature aanwezig is, dan zal het “stromen” omdat hij dan gemotiveerd is van binnenuit. En ouders kunnen daarbij een grote rol spelen. Deze rol start met het stiekem observeren en benoemen van zijn natuurlijke aanleg. Let op alles wat hem energie geeft of waar hij blij van wordt: hier zitten talenten achter verstopt!

1) Let op activiteiten die de tiener automatisch doet
Wanneer hij een vrije dag heeft: welke activiteit neemt hij vanzelf op? Spreekt hij direct af met vrienden (sociaal), begint hij te knutselen (creatief), zoekt hij informatie op internet (weetgierig), repareert hij de vastgelopen printer (technisch handig),…..Deze activiteiten zijn energie-gevend, omdat hij ze automatisch oppakt: dus hier zitten talenten achter verstopt.
Welke rol neemt hij automatisch op als hij in groep is? Neemt hij zelf initiatieven (leidend) of laat hij zich leiden door anderen (volgend)?

2) Observeer de lichaamstaal
Een lichaam liegt nooit, ook dat van uw tiener niet.
Als hij over een thema spreekt dat hem telkens opnieuw boeit, dan stralen zijn ogen, je merkt een soort twinkeling in de ogen die zijn enthousiasme verraden. Hij praat bijvoorbeeld onophoudelijk de milieuproblematiek en hij wil er alles over weten. Het gaat hier over een natuurlijke interesse, deze wijst in de richting van verdere studies zoals biologie, journalistiek of politieke wetenschappen.
Ga even kijken als hij niet aan tafel komt om te eten. Want als hij opgeslorpd is door een activiteit, dan heeft hij geen benul van tijd (“in flow”), dan voelt hij nauwelijks lichaamssignalen zoals honger en dorst. Dit zijn activiteiten die hem energie geven, hij kan er niet mee stoppen, dus er zitten weer talenten achter verborgen.

3) Observeer naar welke personen je tiener opkijkt
Personen waar je tiener naar opkijkt hebben talenten die hij ook bezit. Heel leuk om te weten! Onbewust voelt hij zich aangetrokken tot mensen met talenten waar hij blij van wordt. Misschien zijn deze talenten bij je tiener nog verborgen, hij heeft in ieder geval het potentieel om deze ook te ontwikkelen.
Kijkt hij op naar een grappige nonkel, dan is de kans groot dat hij zelf ook heel humoristisch kan zijn en dat hij graag andere mensen aan het lachen brengt.

4) Benoem het talent als je het ziet in dagelijks gedrag
Je tiener heeft bijvoorbeeld vele ideeën en vindt daar niets speciaals aan, omdat het altijd zo geweest is (talenten zijn immers aangeboren). Pas als dit benoemd wordt door iemand anders, dan pas is hij er zich bewust van dat het iets speciaals is, dat het een talent is dat niet iedereen heeft. In dit geval kan je als ouder zeggen: “Wat ben jij een ideeën-generator!” En zo kan dit talent zich verder ontwikkelen. De tiener voelt zich gezien, erkend in wie hij is en voelt zich aangemoedigd om dit talent nog meer in te zetten. Alles wat je aandacht geeft, groeit!

Andere blogartikelen

Nu of nooit : Nieuwe levenskeuzes bij vrouwen in de overgang

Nu of nooit : Nieuwe levenskeuzes bij vrouwen in de overgang

  Zoals Martine Prenen zo mooi beschrijft in haar boek Menopower is de overgang/ menopauze een krachtige fase naar een “nieuwe jij” (www.martineprenen.be). Ook Leen Steyaert brengt een positief verhaal met haar boek “Stralend door de menopauze” (www.siris.be)....

Verder kijken dan punten op het schoolrapport

Verder kijken dan punten op het schoolrapport

Vraag volwassenen eens naar hun meest inspirerende schoolervaring. Wedden dat dat verhalen oplevert over leraren die ‘anders’ naar hen keken, die meer in hen zagen dan alleen de rapportcijfers. Punten zijn slechts een weerspiegeling van (vooral) cognitieve,...

Contact informatie

Stuur mij een bericht

1 + 4 =

j

Greet Warmenbol

+(0032)479 940 116

info@talentenfluisteraar.net

5

BTW nr BE 0462 633 877

5

Ondernemingsnummer 0462 633 877

PUBLIMAG BV

Eburonenlei 4

2900 Schoten

België

Messenger
Messenger

Bedankt voor het abonneren bij ons!